Практические навыки
Практические навыки для: Лечебное дело, семестр 07 Неврология, медицинская генетика, нейрохирургия
Леч.(10)
Практические навыки для: Лечебный факультет, семестр 07 Неврология, медицинская генетика, нейрохирургия
В результате изучения неврологии, медицинской генетики, нейрохирургии в 07 семестре студент лечебного факультета должен
ЗНАТЬ:
1) физикальные методы обследования нервной системы;
2) основные симптомы и синдромы поражения нервной системы;
3) основные дополнительные методы обследования неврологических больных. Показания и противопоказания к проведению:
- люмбальной пункции и исследованию цереброспинальной жидкости,
УМЕТЬ:
1) Расспросить, собрать жалобы и анамнез у неврологического больного.
2) Провести исследование неврологического статуса:
2.1. Определить уровень сознания.
2.2.
Исследовать:
- менингеальные симптомы;
- высшие мозговые функции, речь, чтение, письмо, счет, гнозис, праксис, память и интеллект;
- функции черепных нервов,
- двигательную сферу определить объем, силу и темп произвольных движений; исследовать тонус мышц и рефлексов, выявить мышечную атрофию, симптомы паркинсонизма;
- координацию пробу Ромберга, координаторные пробы в конечностях (пальце-носовая, пяточно-коленная, дисдиадохокинез);
- исследовать походку, тандемную ходьбу,
- чувствительность болевую, температурную,проприоцептивную выявить парестезии и каузалгии,
- симптомы натяжения нервных стволов и корешков рефлекторные мышечные синдромы,
- вегетативные функции, выявить нарушения терморегуляции, потоотделения, вазомоторные и трофические расстройства, ортостатическую гипотензию, синдром Рейно, нарушения функции тазовых органов;
- больного в коматозном состоянии, оценить зрачковые реакции, выявить очаговые неврологические симптомы, провести окулоцефалические пробы
2.3. На основании исследования неврологического статуса
- выявить неврологические симптомы и синдромы,
- установить топический диагноз,
- поставить синдромный диагноз.
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . .. . .. .... .... .... .... .... .... .... .... .