Обучающимся

Практические навыки

Практические навыки для: Медицинская биохимия, семестр 09 Внутренние болезни

     Медбиох.(11) семестр 09 Внутренние болезни
 
     Медбиох.(11) семестр 09 Внутренние болезни
 
     Медбиох.(11) семестр 09 Внутренние болезни
 
     ФСз семестр 09 Внутренние болезни
 
     Практические навыки для: Медицинская биохимия, семестр 10-11 Внутренние болезни
 
Перечень практических навыков по внутренним болезням для
 
 для студентов 5 курсов фарм. факультета по специальности «Медицинская биохимия».
 
Наименование Уровень навыков знание умение навык знать уметь повторять
 
1.Обследовать терапевтических больных (сбор анамнеза, осмотр больного, проведение перкусии
 
и аускультации легких, сердца, осмотр и пальпация живота и т.д.) + + +
 
2. Оценить выявленные при обследовании изменения со стороны различных органов и систем. + + +
 
3. Использовать данные физикального, инструментального, рентгенологического обследования,
 
лабораторных данных для постановки диагноза при следующих нозологических формах заболеваний
 
внутренних органов:
 
а- органов дыхания: пневмония, бронхит, бронхиальная астма, плеврит; + +
 
б- сердечно-сосудистой системы: ревматизм, инфекционный эндокардит, атеросклероз, ИБС, стенокардия, инфаркт миокарда, недостаточность кровообращения, нарушения ритма, гипертоническая болезнь, приобретенные пороки сердца; + +
 
в- заболевания органов брюшной полости: язвенная болезнь, хронический гепатит, цирроз печени; + +
 
г- заболевания почек: острый и хронический гломерулонефрит; + +
 
д- железодефицитная анемия. + +
 
4. Знать принципы оказания помощи при наиболее часто встречающихся в практической деятельности неотложных состояниях (гипертонический
 
криз, приступ бронхиальной астмы, ангинозный приступ, приступ почечной и печеночной колики, кровотечения, аллергическая реакция). + +
 
5. Оценить показатели периферической крови и данные биологического исследования крови:
 
а- содержание белка и его фракций; + +
 
б- активности сердечных и печеночных ферментов; + +
 
в- содержание мочевины и креатинина; + +
 
г- показатели активности воспалительного процес-
 
са (С-реактивный белок, фибриноген и т.д.) и стреп-
 
тококковой инфекции (АСЛ-О, АСГ); + +
 
д- липидного спектра; + +
 
е- пигментный объем. + +
 
6. Оценить практическую значимость общего анализа мочи,исследование мочи по Нечипоренко, Зимницкому, пробу Реберга, анализ мочи на желчные пигменты, уробилин, амилазу. + +
 
7. Оценить показатели коагулограммы, клиническую ценность электролитного и кислотного основного баланса крови. + +
 
8. Оценить и сделать практические выводы по рентгенограммам и томограммам. + +
 
9. Записать и прочитать ЭКГ. + +
 
10. Интегрировать и использовать для диагностики современные методы исследования:
 
а- велоэргометрию; +
 
б- эхокардиографию: +
 
в- УЗИ органов брюшной полости (печень, поджелу
 
дочная железа, почки, желчный пузырь); +
 
г- суточное мониторирование ЭКГ; +
 
д- суточное мониторирование артериального давления +
 
е- гормональные показатели крови при наиболее часто встречающихся эндокринных заболеваниях. +
 
11. Диагностировать и оказать неотложную помощь
 
больным сахарным диабетом. +
 
12. Уметь выполнить следующие лечебные и диагности ческие манипуляции:
 
а- вводить лекарственные средства подкожно, внутримышечно, внутривенно; +
 
б- промывать желудок; +
 
в- сделать очистительную и сифонную клизму. +
 
г – плевральная пункция +
 
д – снятие ЭКГ +
 
Примечание: Освоение указанного объема умений рассчитано на период занятий на кафедре факультетской терапии и прохождения производственной практики по терапии.
 

... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . .. . .. .... .... .... .... .... .... .... .... .

 

 
Раздел кафедры обновлен 31.10.2023