Обучающимся

Рекомендации по изучению дисциплины

Рекомендации для: Лечебное дело, семестр 12 Ревматология

     Леч.(10) семестр 12 Ревматология
 
     Леч.(10) семестр 12 Ревматология
 
     Леч.(10) семестр 12 Ревматология
 
     Лч семестр 12 Ревматология
 
     Цель и задачи освоения дисциплины:
 
     Цель освоения учебной дисциплины «РЕВМАТОЛОГИЯ» на 6 курсе лечебного факультета состоит в заверше¬нии терапевтического образования студента и его формирования как врача общего профиля, т.е. в выработке у студентов врачебного мышления, правильного понимания сущности патологических процессов и за¬крепления определенных Федеральным Государственным образовательным стандартом знаний в области лабораторной и инструмен-тальной диагностики ревматологических заболеваний, а также комплекса теоретических и практических навыков, необходимых для дальнейшего обучения профессиональной деятельности на этапе пост дипломного образования.
 
     При этом задачами дисциплины являются:
 
- обучение врачебным навыкам обсле¬дования больного
 
- обучение навыкам установления клинического диагноза и проведения дифференциального диагноза, медикаментозного и немедикаментозного лечения
 
- обучение практическим навыкам и теоретическим принципам оказания ревматологической помощи терапевтичес¬ким больным
 
- обучение ведению медицинской документации, решению во¬просов профилактики внутренних болезней, реабилитации больных с патологией внут¬ренних органов
 
- обучение проведению врачебно-трудовой экспертизы, организации работы семейного врача.
 
- формирование навыков изучения научной литературы и официальных статистических обзо-ров;
 
- формирование навыков общения с больным с учетом этики и деонтологии в зависимости от выявленной патологии и характерологических особенностей пациентов;
 
- формирование у студента навыков общения с коллегами и коллективом.
 
     Основные задачи обучения строятся на основании Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности 060101 «Лечебное дело».
 
Место учебной дисциплины в структуре ООП университета:
 
 Учебная дисциплина «Ревматология» относится к циклу профессиональных дисциплин (С.3). Преподавание данной дисциплины направлено формирование у студентов знаний, умений и основных навыков для последующей работы врачом по специальности «Лечебное дело».
 
 Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:
 
     Анатомия, Вариантная анатомия:
 
     Знания: анатомического строения внутренних органов человека, их взаимосвязей.
 
     Умения: сопоставить развитие, строение и функцию органов и систем; пальпировать на человеке основные костные ориентиры, обрисовать топографические контуры органов и основных сосудистых и нервных стволов.
 
     Навыки: определить и макроскопически верифицировать органы и ткани
 
     Гистология, эмбриология, цитология:
 
     Знания: морфологического, гистологического строения внутренних органов человека, их взаимосвязей.
 
     Умения: сопоставить развитие, гистологическое строение и функции органов и систем; описать морфологические изменения изучаемых макроскопических, микроскопических препа-ратов и электроннограмм.
 
     Навыки: определить и гистологически верифицировать нормальные органы и ткани.
 
     Биохимия:
 
     Знания: основных метаболических путей превращения углеводов, липидов, аминокислот, пуриновых и пиримидиновых оснований, роль клеточных мембран и их транспортных систем в обмене веществ.
 
     Умения: отличать в сыворотке крови нормальные значения уровней метаболитов (глюко-зы, мочевины, билирубина, мочевой кислоты, молочной и пировиноградной кислот и др.) от патологически измененных, читать протеинограмму и объяснить причины различий; трактовать данные энзимологических исследований сыворотки крови.
 
     Навыки: постановки предварительного диагноза на основании результатов биохимических исследований биологических жидкостей человека.
 
     Нормальная физиология:
 
     Знания: анатомо-физиологических, возрастно-половых и индивидуальных особенностей строения и развития здорового и больного организма; функциональные системы организма че-ловека, их регуляция и саморегуляция при воздействии с внешней средой в норме и патологии.
 
     Умения: давать гистофизиологическую оценку состояния различных клеточных, тканевых и органных структур.
 
     Навыки: интерпретировать результаты наиболее распространенных методов функцио-нальной диагностики, применяемых для выявления патологии крови, сердца и сосудов, легких, почек, печени и других органов и систем; определять и оценивать результаты электрокардиографии; спирографии; термометрии; гематологических показателей.
 
     Патологическая анатомия, клиническая патологическая анатомия:
 
     Знания: понятий этиологии, патогенеза, морфогенеза, патоморфоза болезни, нозологии, принципы классификации болезней.
 
     Умения: верифицировать структурные основы болезней и патологических процессов, оп-ределять причины, основные механизмы развития и исходов типовых патологических процес-сов, нарушений функций органов и систем.
 
     Навыки: сопоставления морфологических и клинических проявлений внутренних и профессиональных болезней.
 
     Патофизиология, клиническая патофизиология:
 
     Знания: понятий этиологии, патогенеза, морфогенеза, патоморфоза болезни, нозологии, принципы классификации болезней, основные понятия общей нозологии.
 
     Умения: выявлять функциональные основы болезней и патологических процессов, опре-делять причины, основные механизмы развития и исходов типовых патологических процессов, нарушений функций органов и систем; анализировать вопросы общей патологии и современные теоретические концепции и направления в медицине; обосновывать принципы патогенетической терапии наиболее распространенных заболеваний.
 
     Навыки: определять на практике основные звенья патогенеза при патологии внутренних органов.
 
     Фармакология:
 
     Знания: классификации и основных характеристик лекарственных средств, фармакодина-мики и фармакокинетики, показаний и противопоказаний к применению лекарственных средств, побочные эффекты.
 
     Умения: анализировать действие лекарственных средств по совокупности их фармаколо-гических свойств и возможность их использования для терапевтического лечения.
 
     Навыки: применения лекарственных средств при лечении и профилактики различных за-болеваний и патологических состояний.
 
     Гигиена:
 
     Знания: заболевания, связанные с неблагоприятным воздействием климатических и соци-альных факторов; гигиенические аспекты питания, гигиену медицинских организаций, гигие-нические проблемы медико-санитарной помощи работающему населению; основы профилак-тической медицины,
 
     Умения: выполнять профилактические, гигиенические и противоэпидемические меро-приятия; проводить экологическую экспертизу и экологическое прогнозирование деятельности человека.
 
     Навыки: организации профилактических мероприятий, направленных на укрепление здоровья населения; правильного ведения медицинской документации.
 
     Сестринское дело:
 
     Знания: организации работы младшего и среднего медицинского персонала в медицинских организациях; методы санитарно-просветительской работы.
 
     Умения: оценить социальные факторы, влияющие на состояние физического и психологи-ческого здоровья пациента: культурные, этнические, религиозные, индивидуальные, семейные, социальные факторы риска (безработица, насилие, болезнь и смерть родственников и пр.).
 
     Навыки: подготовки пациента к общеклиническому обследованию.
 
     Пропедевтика внутренних болезней, лучевая диагностика:
 
     Знания: семиотики и пропедевтики заболеваний терапевтического профиля.
 
     Умения: выявлять важнейшие симптомы заболеваний внутренних органов и сопоставлять их при диагностике заболеваний.
 
     Навыки: работы с больными по выявлению основных симптомов заболеваний внутренних органов.
 
     Факультетская терапия и профессиональные болезни:
 
     Знания: клиники, диагностики, принципов лечения основных заболеваний терапевтиче-ского профиля.
 
     Умения: выявлять важнейшие клинические симптомы заболеваний внутренних органов, проводить клиническое и инструментальное обследование, осуществлять диагностику заболе-ваний внутренних органов, проводить дифференциальную диагностику заболеваний.
 
     Навыки: работы с больными по клинической и инструментальной диагностике основных заболеваний внутренних органов.
 
     Требования к результатам освоения учебной дисциплины:
 
     Виды профессиональной деятельности, которые лежат в основе преподавания данной дисциплины
 
1.Профилактическая
 
2.Диагностическая
 
3.Лечебная
 
4.Психолого-педагогическая
 
5.Организационно-управленческая
 
6.Научно-исследовательская
 

... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . .. . .. .... .... .... .... .... .... .... .... .

 

 
Раздел кафедры обновлен 31.10.2023